• της σημασίας του γράμματος που καθορίζει έναν τόπο μέσα στον
  οποίο δεν μπορεί να είναι να καταγράψτε οτιδήποτε.

Έχουμε διασχίσει το δρόμο άλλων προσώπων, καθηγητών των σχολείων, των ερευνητών, των καλλιτεχνών, των γιατρών, των δασκάλων, των κυβερνητών, των πληροφορικών, των φιλοσόφων, των
ιερέων ... που μας έχουν δώσει την επιθυμία να μας συνδέσουμε παρά τις διαφορές μας.

 Έχουμε αρκετά της "πάλης ενάντια> illettrisme ή ενάντια οτίδηποτε. Εξετάζουμε για να εργαστούμε "με> και " για > αναλφάβητο. Είμαστε για τη δημιουργία μιας "κλινικής > θεωρίας illettrisme ώστε να οργανώσουμε μια πρόληψη illettrisme.

Έχουμε αρκετά της πάλης ενάντια illettrisme ή ενάντια οτιδήποτε. Θέλουμε να εργαστούμε "με και για" εκείνους που δεν μπορούν να διαβάσουν ή να γράψουν.
Είμαστε για τη δημιουργία μιας κλινικής θεωρίας του Agrammatosyni.

Έχουμε την εμπειρία ότι η αντιφατική συζήτηση παράγει άλλη ομιλία από τη συνηθισμένη ομιλία στο Agrammatosyni.

Για μας, τα πρόσωπα υπάρχουν μόνο διαμέσου λάθους τους, τα λογικά ελαττώματά τους και την κακή χρησιμοποίηση της γλώσσας.

Για μας, ο αναλφαβητισμός δεν είναι μια ασθένεια, μια δυσμορφία ή μια ανεπάρκεια: όροι που θα χρειάζονταν μια επεξεργασία, ή μια αποκατάσταση.

Δεν θέλουμε μια πολεμοχαρή ορολογία.

Δεν κάνουμε τον πόλεμο ενάντια στον αναλφαβητισμό. Εργαζόμαστε με και για τους αναλφάβητους.

Έχουμε μια απλή επερώτηση: μέσα όποιος κόσμος θέλουμε να
ζήσουμε.

Έχουμε διαλέξει μια ύπαρξη που διασχίζεται από τη διατύπωση.

Σκεφτόμαστε ότι το αναλφαβητισμοσ, η ψύχωση, το autisme ή άλλες χοντρές ενοχλήσεις, κατασκευάζουν της νοημοσύνης.

 

 

                                                                                                   Christine MERCIER-CHANVIN,  Charley SUPPER